En las practicas pedagógicas se busca que cada valor vaya tributando al desarrollo de cada de los principios. Éste programa Institucional , lo ha postulado el rector Edgardo Luis González Acuña al premio compartir al Rector en la Convocatoria 2019-2020 ID: 91291 Tipo: Rector Título: Principios y Valores asociados al éxito escolar: Del Horizonte institucional al Currículo Escolar. Creada: Junio 19 de 2019 Actualizada: Julio 31 de 2019
El contenido de este Blog, es un Programa Institucional que se desarrolla en la IED SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS, DE PIVIJAY - MAGDALENA, mediante la conversión de los Principios y Valores Institucionales en Metas de Aprendizaje, de tal manera que cada valor vaya tributando de manera progresiva al desarrollo de los principios, en la búsqueda de la plena autorrealización de nuestros estudiantes, que no es más que el logro efectivo de las aspiraciones legítimas de todo ser humano.
Apropia-T, es una propuesta pedagógica que promueve de manera intencionada y sistemática el bienestar emocional y el desarrollo de valores humanos en los estudiantes de la IED SCJ, con el propósito de que éstos de manera progresiva vayan asumiendo responsablemente su propio proceso de aprendizaje en perspectiva del bienestar y el éxito escolar. Esta propuesta comporta como preocupación central la intención de derribar barreras para el aprendizaje, dado que los estudiantes que viven en contextos de alta vulnerabilidad social y económica son muy proclives a experimentar actitudes poco saludables para su proceso formativo, como la apatía de los estudiantes, que se evidencia en el desinterés por el estudio, desmotivación por aprender y la negligencia en el cumplimiento de sus deberes escolares, de igual forma promueve el derribamiento de las barreras ideológicas como baja expectativas, prejuicios y bajo significado por la educación. Aporpia-T, es en síntesis un entrenado teórico y conceptual que contiene habilidades socioemocionales y valores humanos; los cuales, al ser asumidos como metas de aprendizaje, han permitido el surgimiento de suficiente sustento práctico, para la promoción de pautas de comportamiento, que privilegian el bienestar emocional y el éxito escolar en nuestros estudiantes.
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